13226714798
一、学校概况
广东云浮中医药职业学院是经广东省人民政府批准、教育部备案，由云浮市人民政府主办的具有高等学历教育招生资格的一所全日制公办普通高等学校，是“广东省绿色学校”“广东省节水型学校”“广东省无烟学校”“广东省科普教育基地”，翔顺建设集团承建我校一期项目荣获“中国建设工程鲁班奖”。学校坚持党的领导，全面贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持“以人为本、德业双修、全面发展”的教育理念，培养适应中医药事业和产业高质量发展的德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才，服务地方经济建设和社会发展，致力于建设成为国内一流的全国中医药高等专科职业院校。
学校现有教职工180多人，大多数为硕士研究生以上学历。学校的建设和发展得到全国“双一流”高校暨广东省高水平大学——广州中医药大学的大力支持和长期帮扶。学校校园规划建设起点高、教学生活设施配套完善，配备生活超市、银行自助机、美容美发、快递复印、手机电脑维修等生活便利设施。学生宿舍是四人的高标准公寓房间，阳台、空调、中央热水系统、网络等设施俱全，并引入物业管理公司提供一流服务，满足师生办公、教学、生活、运动要求以及校园信息化建设需求。
学校坐落于“南药之乡”——美丽的云浮新兴，规划校园占地1125亩，满足在校生为10000人的办学规模，分三期建设，其中一期占地395亩，建筑面积13万平方米，总投资9.11亿元，已完成建设，配备标准化足球场、篮球场等各类运动健身场所，同时配备图书馆、教学楼、食堂等20余幢建筑单体，可容纳在校生4500人。
二、招生计划
(一)“3+证书”成绩招生
(一)依学考成绩招生
三、校园环境
五、校园设施
六、招生对象
具有中职、高中或具有同等学力，身体健康的广东省常住户口居民，以及符合教育部和广东省报考规定的，均可报考我校。
七、收费项目
按《关于调整公办普通高校学费的通知》(粤发改价格〔2016〕367号)和《广东省发展改革委 广东省教育厅 广东省财政厅 关于印发<广东省普通高等学校 学分制收费管理办法(2021 年修订)>的通知》(粤发改规〔2021〕10号)公布的标准执行。以上专业学费6410元/生·学年，住宿费1500元/生·学年。
八、二级学院介绍
基础学院
基础学院立足广东中医药强省战略规划，紧密结合打造大湾区中医药发展新高地的新要求，围绕大湾区建设对高素质技术技能人才需求，结合云浮特色优势，开设中医学专业，旨在培养“修医德、行仁术，怀救苦之心、做苍生大医”，满足基层医疗卫生服务岗位工作的高等应用型中医学技术人才。基础学院以专业需求为导向，打造了一支素质高、专业强、经验丰富的教学团队，其中专业教师硕士及以上学历占比90%。目前，学院已投入建设价值约950万元的校内技能实训室，并与多家医院合作建立校外临床实训基地，着力培养学生临床技能水平，实现学生与职业岗位的“零距离”“零过渡”。
中医学
培养目标：本专业培养具有家国情怀、恪守职业操守、具有良好劳动态度、富有工匠精神，掌握中医学专业基本知识和技术技能，具备高尚医德、中医思维和临床综合技能，面向基层医疗卫生和社会工作行业的中医药人才，服务我省中医药事业和产业发展需要。
主干课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学基础、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸推拿学、中医适宜技术、内科学、中医学综合技能实训等。
就业方向：在各级综合性医院、中医院、专科医院、社区卫生服务中心、社会福利院、康养机构、养老中心、康复中心以及中医预防保健类机构、医药公司等从事中医临床医疗、健康管理与咨询、健康保健、医学研究等岗位工作，如中医师、中医理疗师、营养师、健康管理师、家庭医生、全科医师等。
中药学院
中药学院结合云浮市新兴县为“南药之乡”“中药炮制之乡”、广东传统的南药种植与加工基地等地方优势，紧贴资源特色与行业发展，根据各级各类医疗卫生机构、特别是基层医疗卫生机构、中药行业产业链各环节、药品生产流通领域等对高素质技能人才的需求，现开设中药学、药学、中草药栽培与加工技术、中药材生产与加工等专业。中药学院师资力量雄厚，拥有一支结构合理、专业素质过硬的教师队伍，硕士以上教师占92%，教学与实训面积约1.66万平方米，药用植物园占地面积100余亩，已建设价值2000多万元的科研平台，拥有一批先进的教学科研仪器设备，为学生的专业理论教学和实训提供优质的保障。
1.中药学
培养目标：培养具备中药学基础理论、基本知识、操作技能以及与其相关的中医学等方面的知识和能力，能够从事中药种植、加工、鉴定、调剂、质量检测、制药、中药学服务与咨询及临床合理用药和管理等涉及中药全产业链的高素质职业技能人才。
主干课程：中药学、药用植物学、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药剂技术、中药制剂检测技术、中药加工与养护、中药化学实用技术、实用方剂与中成药、医药市场营销学等。
就业方向：中药种植企业、中药饮片生产企业、中药制药企业、医药制剂室、药房、各级药监局、药检所等从事中草药种植、中药炮制与加工、提取、制剂生产、调剂、检验以及药品购销等工作。
2.药学
培养目标：培养具备药学专业基础理论、基本知识、操作技能以及与其相关的药学等方面的知识和能力，能够从事制药工程、药品检测、调剂、用药指导、药品购销与管理等工作的高素质职业技能人才。
主干课程：药剂学、药理学、药物分析、药品调剂技术、药用基础化学、仪器分析、药物化学、生物化学、临床药物治疗学、药学综合知识与技能等。
就业方向：药品生产企业、医院和社会药房、医药公司、各级药监局和药检所等从事制药、药品调剂、药品购销、药品质量控制、用药指导、医药管理等与药学相关的技术工作、管理工作和购销工作。
3.中草药栽培与加工技术
培养目标：培养具备中草药栽培与加工技术专业基础理论、基本知识、操作技能(中药种植方向)，能够从事中草药育种、栽培与规范化管理、采收加工、质检质控、中药制药、中药化妆品和保健品生产、中草药购销等中药相关行业的高素质技能人才。
主干课程：实用中药学、药用植物学、药用植物栽培技术、药用植物组织培养技术、中草药采收与加工、中药鉴定技术、中药质量检测技术、中药资源学、药用植物病虫害防治技术等。
就业方向：中药种植企业、中药饮片和中成药生产企业、化妆品生产企业、农业技术推广、林业、园艺等相关企业从事中草药栽培与管理、采收加工、质检质控、中药制药、中药化妆品和保健品生产、中草药购销等相关技术工作、管理工作、购销工作。
4.中药材生产与加工
培养目标：培养具备中药材生产与加工专业基础理论、基本知识、操作技能以及与其相关的中药学等方面的知识和能力(中药炮制方向)，能够从事中药材炮制、中药材采收、产地加工、鉴定、质量检测、中成药生产、中药材购销等工作的高素质职业技能人才。
主干课程：实用中药学、中药材产地加工技术、中药炮制技术、中药储存与养护、中药鉴定技术、中药质量检测技术、中药提取物生产技术、中药化学实用技术、药用植物学、药用植物栽培技术等。
就业方向：中药种植企业、中药饮片生产企业、中药制药企业、医药制剂室和药房等从事中药材采收、产地加工、中药炮制、中药材鉴定、中药材质检与质控、中药提取与制药及中药材购销等工作。
护理学院
护理学院面向医院及其他医疗卫生机构提供卫生保健服务岗位，致力于培养具有临床护理、护理教育、护理管理、护理科研能力，能够从事临床护理、社区护理、健康保健、老年照护等工作的高素质技术技能人才。护理专业被教育部、卫生部等六部委列入培养国家紧缺人才的专业，护士是我国长期以来紧缺的卫生专业技术人才。护理学院以中青年教师培养为重点，以提高教师整体素质为核心，是一支人员稳定、结构合理、责任心强、业务水平高的师资队伍。通过严管理、抓教学、重技能、强素质、促就业等多项措施，倾力打造精品护理专业。
护理
培养目标：致力于培养具有现代护理理念，适应我国社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要，具有良好社会责任感与职业素质，具备较强人文素养与科学素养，系统地掌握护理学和相关基础理论、基础知识、基本技能，具有临床护理及社区护理服务能力、教育能力、管理能力及创新能力，并具备终身自主学习能力，能在各级各类医疗、预防、保健机构等单位从事临床护理、社区护理、健康护理、护理管理等工作的高素质应用型人才。
主干课程：人体解剖学、生理学、护理学导论、基础护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急危重症护理、老年护理、健康评估等。
就业方向：临床护理、社区护理、康复中心、养老服务中心、体检中心、涉外护理、医疗美容、专科医院、月子中心等工作。
医学技术学院
医学技术学院立足于国家大健康产业需求，紧贴市场需求，开设发展前景好、就业率高的医学技术类专业。学院以培养能够从事中医特色康复治疗、保健调理的高素质技术技能型人才为目标，积极推进教学改革，不断提高教育质量。现有中医康复技术、中医养生保健、康复治疗技术等专业。
1.中医康复技术
培养目标：立足于国家大健康产业需求，培养具备良好职业道德、人文素养、工匠精神和创新能力，系统掌握经穴推拿、刮痧、拔罐、灸疗、传统功法、康复评定、康复治疗等中医康复、现代康复专业知识和技术技能，面向居民服务业、卫生、社会工作等行业的康复技师、中医技师、保健按摩师等职业群，能够从事中医特色康复治疗、保健调理的高素质技术技能型人才。
主干课程：中医学基础、经络与腧穴、中药与方剂、康复医学导论、康复评定技术、推拿治疗技术、传统运动疗法、中医传统治疗技术、现代康复治疗技术、中医骨伤技术、中医养生与食疗等。
就业方向：在综合性医院、专科医院、社会卫生服务机构、乡镇卫生院康复部从事中医康复与保健工作;在民政、残联、工伤等各类社会康复机构及老年康复与福利机构从事中医康复与保健工作;在特殊教育学校、体育运动队从事中医康复与保健工作。
2.中医养生保健
培养目标：适应国家健康产业发展需要，培养掌握必备的中医药理论、现代医学知识、常见疾病防治与保健知识，具有扎实的中医养生保健技能，能从事健康保健咨询与管理、养生养老、营养膳食指导、推拿按摩保健、中医保健康复等工作，面向各级各类医疗机构、养老机构、康养结合机构的健康咨询管理或养生保健等岗位的具有一定创新创业意识与能力的实用型技术技能型人才。
主干课程：中医学基础、经络与腧穴、中药与方剂学、亚健康学、营养学基础、中医临床医学概要、推拿治疗技术、传统运动疗法、中医饮食保健学、运动保健学、中医情志养生学、中医美容技术等。
就业方向：在各级各类医疗机构、社区卫生服务中心(非医生岗)、社会福利院、特殊教育学校、康养机构、康复中心以及养生保健类企业、营养膳食类企业、医学仪器设备类企业等从事中医养生保健、健康管理与咨询、康复理疗、膳食调配等岗位工作。
3.康复治疗技术
培养目标：培养具有良好的人文素养、职业道德、创新意识和精益求精的工匠精神，具有较强的就业能力和可持续发展能力，系统掌握康复评定、运动治疗技术、物理治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术等现代康复专业知识、技术技能，面向居民服务业、卫生和社会工作等行业的康复技术、保健按摩技术职业群，能胜任各级康复机构的康复评定、物理治疗、作业治疗、言语治疗、保健调理等工作的高素质技术技能型人才。
主干课程：康复医学、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗、言语治疗技术、作业治疗技术、中医传统治疗技术、常见疾病康复、老年康复学、儿童康复、社区康复、健康管理等。
就业方向：在各级医疗机构康复医学科、康复中心、疗养院等从事康复治疗师技术工作;在康复类机构、养老院、福利院、保健中心、特殊教育学校、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等康复治疗工作。
计算机学院
计算机学院以计算机为主体，以信息技术的蓬勃发展为载体，以培养能够胜任医药领域软件设计与开发、网站设计与开发、软件开发设计等岗位的高素质技术技能人才为目标，根据专业特点及专业发展目标定制培养方案，把培养学生的实践创新能力作为专业基础教育的最终目标和重点，发展计算机信息工程，助力中医药现代化。
1.计算机应用技术
(中医药大数据物联网方向)
培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具有良好的职业素质和文化修养的高素质高端技能人才;掌握计算机应用技术专业必备的应用知识和实践技能，具有较强的沟通能力、学习能力和实践能力;能够胜任医药领域软件设计与开发、网站设计与开发、计算机软硬件工程技术、动态网页设计、软件开发设计、网站建设与维护等岗位。
主干课程：物联网基础、医药数理统计、计算机网络基础、新媒体设计实践、计算机应用基础、动态网页设计、网络运行与维护、网站建设与维护实践、3D建模设计、Python编程、软件开发设计实践等。
就业方向：从事软件设计与开发，尤其是医药领域(中医药大数据物联网方向)、网站设计与开发、系统维护与管理、信息管理与技术支持、多媒体制作等方面的工作;在医院、药企、IT公司、政府及企事业单位的IT管理岗位、多媒体应用设计岗位从事IT管理、多媒体应用设计管理、单位网站设计管理等计算机应用技术、网站设计、网络维护管理、计算机设备营销维修工作;中小学校及培训机构从事信息管理设计教学工作、数据库管理工作等。
2.数字媒体技术
(中医药文化传播方向)
培养目标：培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，积极践行社会主义核心价值观的社会主义建设者和接班人，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握数字媒体技术(中医药文化传播方向)专业的操作技能，能够从事平面设计、二维动画制作、三维动画制作、游戏设计开发、3D建模、影视栏目包装、网站设计与开发等工作的高素质技能型专业人才。
主干课程：平面构成、摄影摄像基础、Photoshop基础、视频剪辑与处理、三维设计基础、平面图形设计(Adobe Illustrator)、UI界面设计、网页设计、二维动画设计与制作、视频处理及特效制作、三维动画设计与制作等。
就业方向：面向电视台、网络媒体、新闻出版、影视广告、建筑装修设计、动画、游戏等数字媒体应用企业，在多媒体技术、数字视频技术、电子音乐制作等岗位群，从事网页设计与开发、图形图像处理、建筑装修设计、模型构建、音视频编辑、游戏设计与开发等工作。
